在大学英语网络教学中利用形成性评估促进自主学习被引量：1

Promoting the Self-access Learning Ability of Students with Formative Assessment in Multimedia Computer Assisted Language Learning

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摘要本文通过对形成性评估含义的分析,结合当前大学英语教学评估体系现状,阐述形成性评估与自主学习的关系,并提出形成性评估如何应用于大学英语网络教学中,最终达到提高学生自主学习能力的目的。 Through an analysis of the current situation of College English formative assessing system,this paper aims to discuss the relationship between formative assessment and self-access learning.It points out how formative assessment is applied to multimedia computer assisted language teaching in order to help students improve the self-access learning ability.

作者邢若枫

机构地区内蒙古财经学院外语系

出处《内蒙古财经学院学报（综合版）》 2011年第2期59-61,共3页 Journal of inner Mongolia finance and economics college

关键词形成性评估自主学习促进网络教学 formative assessment self-access learning improve multimedia computer assisted language teaching

分类号 F [经济管理]

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