期刊导航
期刊开放获取
唐山市科学技术情报研究..
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈实现教师自主的途径
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学习者自主已经广泛引起人们注意,但学习者自主的前提是教师自主。制约教师自主发展的客观因素有学校机构设置不合理、学校培训不具有针对性和效果性等,主观因素包括教师缺乏教师自主的自觉性、缺乏目标感、自主发展动力不足等。本文主要从教师个体方面谈教师自主发展的途径,旨在提高英语教学效果,使学生受益。
作者
张亚慧
机构地区
广东松山职业技术学院外语系
出处
《长春教育学院学报》
2011年第3期12-13,共2页
Journal of Changchun Education Institute
关键词
教师自主
影响因素
途径
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
40
参考文献
5
共引文献
8
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
王晓龙.
大学英语教学中教师自主的实现策略[J]
.安徽工业大学学报（社会科学版）,2010,27(4):94-96.
被引量：2
2
鲍聪.
基于教师自主的教师专业发展研究[J]
.文教资料,2010(19):180-182.
被引量：3
3
涂传娥,武敬红.
建构主义理论教学模式中教师自主性发展的思考[J]
.内蒙古农业大学学报（社会科学版）,2009,11(2):129-131.
被引量：3
4
李英姿.
大学英语自主教学模式下实现教师自主的必要性[J]
.常熟理工学院学报,2008,22(12):74-76.
被引量：5
5
李梦莉.
从教师自主的定义谈起[J]
.文教资料,2006(8):153-154.
被引量：2
二级参考文献
40
1
刘红,高志英.
大学英语教师自主教学体系的建构与实践[J]
.外语界,2006(S1):79-86.
被引量：18
2
魏玉燕.
促进学习者自主性:外语教学新概念[J]
.外语界,2002(3):8-14.
被引量：587
3
徐锦芬,占小海.
国内外“学习者自主”研究述评[J]
.外语界,2004(4):2-9.
被引量：350
4
华维芬.
自主学习中心——一种新型的语言学习环境[J]
.外语界,2001(5):41-45.
被引量：392
5
钱晓霞.
试论英语教师职业发展中的教师自主[J]
.外语界,2005(6):30-35.
被引量：108
6
龚嵘.
大学英语自主式课堂教学模式中教师角色探微[J]
.外语界,2006(2):16-22.
被引量：207
7
陈冬纯.
试论自主学习在我国大学英语教学中的定位[J]
.外语界,2006(3):32-37.
被引量：271
8
袁祖荣.
教师自主发展初探[J]
.重庆教育学院学报,2006,19(4):92-94.
被引量：13
9
葛福东.
外语教学:教师自主与学生自主[J]
.内蒙古农业大学学报（社会科学版）,2007,9(1):209-210.
被引量：6
10
邓大飞.
试论外语教师教育中的教师自主发展[J]
.教育与职业,2007(12):64-66.
被引量：13
共引文献
8
1
庄红玲,张之才.
论大学英语自主学习模式下的教师角色定位[J]
.重庆科技学院学报（社会科学版）,2010(8):196-197.
被引量：2
2
吴书芳.
国内教师自主研究述评[J]
.疯狂英语（教师版）,2010(2):123-125.
3
赵萍,廖伟,崔莹莹.
论大学教师学术创新力的基础：学术自主能力[J]
.比较教育研究,2011,33(7):21-25.
被引量：4
4
王亚蕾.
学生自主实现的途径——教师自主[J]
.文教资料,2007(22):133-134.
被引量：1
5
丁利锐,杨洲,云书海.
农村中小学教师学术素养培养研究——以河北省为例[J]
.石家庄学院学报,2015,17(1):109-112.
6
李宝玲.
高校英语教师自主教学能力与学生语音石化的关系探究[J]
.俪人（教师）,2015,0(22):175-175.
7
高一波.
国内外语教育视阈下的教师自主研究述评[J]
.西安航空学院学报,2018,36(2):77-83.
被引量：1
8
沈彦彬,魏雪润.
教师自主权对教师合作的影响机制:有调节的中介作用[J]
.教育测量与评价,2023(4):37-46.
1
朱夏.
技术在教育中的力量[J]
.中国远程教育,2013(22):95-95.
被引量：1
2
管建刚.
做一名有目标感的教师[J]
.山东教育（小学刊）,2008(1):128-128.
3
探索教学问题 引领区域教育内涵式发展[J]
.现代教学,2011(6):5-5.
4
李琛.
搭建专业课教师学习成长的立交桥[J]
.祖国（教育版）,2013(2):240-241.
5
北京将校校建立心理咨询室[J]
.思想政治工作研究,2006(4):44-45.
6
北京：今年起将为中小学及职业学校配备心理教师[J]
.小学德育,2006(6):5-5.
7
北京中小学将配备心理教师建立心理咨询室[J]
.中国火炬,2006(5):39-39.
8
王坚.
立足“学校培训”促进青年教师健康成长[J]
.上海教育,2001(13):48-49.
9
北京今年起将为中小学及职业学校配备心理教师[J]
.中国职业技术教育,2006,22(11):62-62.
10
北京中小学将配备心理教师——两年内建心理咨询室[J]
.湖南教育（综合版）,2006(3):5-5.
长春教育学院学报
2011年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
