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大学体育课程模式分析

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摘要运用文献资料法、逻辑分析法对我国部分高校的大学体育课程模式进行了分析。研究表明:我国高校大学体育课程模式多样,大学体育课程目标更加具体,操作性更强,大学体育课模式改革不仅是局限于体育课堂内的体育教学,而是融课内与课外为一体的教育体系。

作者于奎龙

机构地区宝鸡文理学院

出处《牡丹江教育学院学报》 2012年第3期156-157,共2页 Journal of Mudanjiang College of Education

基金宝鸡文理学院第九批教改课题(课题号:JG11052)

关键词大学体育课程模式大课程观多元化

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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牡丹江教育学院学报

2012年第3期

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