论教学空间及其创设被引量：9

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摘要教学空间是指教学活动和事件得以展开的特殊的物质环境,也是教学主体借助其他教学要素进行交往的场所。教学空间具有自然性与社会性、限定性与伸展性、整体性与生成性等特点。要创设良好的教学空间,就要突破把教学空间仅仅限于教室的狭隘视角,不断优化教学空间结构,开拓新的教学活动领域,通过创设多样化教学空间形式,提高教学质量和效益。

作者段兆兵

机构地区安徽师范大学教育科学学院

出处《课程教学研究》 2012年第1期26-29,共4页 Journal of Curriculum and Instruction

关键词教学空间交往环境

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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