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“SPARK”课程理念对提高小学体育课堂足球教学有效性的实验研究 被引量：17

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摘要 从体育课堂教学有效性入手,明确以学生4个方面的进步来衡量体育课堂足球教学的有效性,分析导致传统课堂足球教学低效的原因,阐述"SPARK"课程理念下的体育教学特点及优势,重点通过实验的形式进行对比分析,认为"SPARK"课程理念能帮助提高小学体育课堂足球教学有效性,可以替代小学体育教学传统足球教材,进行大规模的普及。
作者 孙晓庆 郑金坤
机构地区 江苏省镇江市江滨实验小学 江苏省镇江市实验小学
出处 《运动》 2012年第16期6-8,共3页 Sport
关键词 SPARK课程理念 足球教学 有效性
分类号 G807.0 [文化科学—体育训练]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献19

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共引文献28

同被引文献42

引证文献17

二级引证文献50

运动
2012年 第16期

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