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财经类高职院校体育课程学生学习评价体系的构建与研究被引量：1

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摘要本研究采用总结性评价与过程性评价相结合的办法,考查学生成绩和掌握程度,并从学生的运动技能、体质健康、心理健康、运动参与、职业能力等5个方面对学生进行综合评价。

作者侍勇

机构地区江苏财经职业技术学院体育部

出处《运动》 2012年第20期71-73,共3页 Sport

基金全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部重点课题:高职院校特色体育专业人才培养实践研究(项目编号:GLA102010)

关键词高职院校体育课程评价体系

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

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参考文献1

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运动

2012年第20期

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