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树立以能力为本位的高职语文教学评价观被引量：1

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摘要为适应高职院校人才培养目标的需要,必须进行教育教学改革,打破以学科理论知识为核心的传统课程体系,积极构建以职业实践能力为核心的课程体系改革。本文在对当前高职语文教学评价现状进行分析的基础上,重新定位高职语文教学评价的目标和功能,树立以语言综合应用能力为本位的多元化教学评价观。

作者付玉东金荣

机构地区巴音学院基础课教学部

出处《巴音郭楞职业技术学院学报》 2010年第4期32-33,35,共3页 Bayin Vocational Education

基金 2009年新疆维吾尔自治区高职高专院校基础课教学改革项目“高职语文教学改革创新研究”阶段成果

关键词高职语文教学评价能力本位

分类号 H193 [语言文字—汉语]

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巴音郭楞职业技术学院学报

2010年第4期

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