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感悟互动教学的激励效用

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摘要高校作为高层次人才培养基地,在能否培养出一流的人才方面扮演着重要角色。教学质量的好坏是直接影响学生优劣的重要因素。所以,如何真正提高教学质量,达到互动教学效果,使学生切实感受到课堂带给他们的乐趣与触动是需要我们认真研究的。

作者谢强

机构地区平顶山学院师范教育学院

出处《山东社会科学》 CSSCI 北大核心 2012年第S1期237-238,共2页 Shandong Social Sciences

关键词感悟互动教学激励效用

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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