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应急管理课程实践教学环节探索
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摘要
应急管理课程教学需要通过科学合理的设计,克服传统教学模式弊端,在强化应急管理理论认知的基础上,构建以实践教学为核心的新课程体系。通过分析案例教学、现场模拟和校外实训等三个实践教学环节,尝试提出了完善应急管理课程实践教学环节的几点建议。
作者
朱静
刘学著
机构地区
三峡大学经济与管理学院
出处
《三峡大学学报（人文社会科学版）》
2011年第S2期198-199,共2页
Journal of China Three Gorges University(Humanities & Social Sciences)
关键词
应急管理
实践教学
探索
分类号
C93-4 [经济管理—管理学]
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