引导式教学法在法学教学中的应用——以经济法学第一讲为例被引量：4

在线阅读下载PDF

导出

摘要引导式教学方法是指在教学活动中,以教师的"引导"为手段,以学生的"发现"为目的,围绕教学内容设计问题,以问题为中心,通过有层次地使用问题,引导出需要讲解的内容、方法或知识点,并通过解决一个具体的问题总结相应的理论的一种教学方法。法学教学中采用引导式教学法的过程是师生共同创新的过程。这种教学方法充分体现了"以学生为主体,以教师为主导"的现代教育教学理念。

作者李蕊

机构地区北京农学院人文社会科学学院

出处《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第S1期256-258,共3页 Journal of Central China Normal University:Humanities and Social Sciences

关键词引导式教学法法学教学应用

分类号 D90-4 [政治法律—法学理论]

引文网络
相关文献

参考文献2

1赵继珍.引导式探究学习在计算机教学中的实施[J].教学与管理（理论版）,2009(10):137-138. 被引量：5
2虞志平.例谈“引导发现式”教学法在数学教学中的应用[J].数学教学研究,2004(6):2-3. 被引量：1

二级参考文献6

1郑凌冰.学生探究能力培养之我见[J].创新教育探索,2007,(2).
2叶雅美.对课程标准下高中化学“引导——探究式”学习方式的思考.
3[美]莱斯利·P.斯特弗(LeslieP.Steffe),[美]杰里·盖尔(JerryGale)主编,高文等译.教育中的建构主义[M]. 华东师范大学出版社, 2002
4上海市教育委员会组编,邵瑞珍主编.教育心理学[M]. 上海教育出版社, 1997
5[美]贝尔,著.中学数学的教与学[M]. 教育科学出版社, 1990
6李森,于泽元.对探究教学几个理论问题的认识[J].教育研究,2002,23(2):83-88. 被引量：196

共引文献4

1李晋超.高职《计算机网络基础》课程改革实践[J].长治学院学报,2012,29(5):113-115. 被引量：2
2杜梓平.加强教学改革提高服务外包人才IT素养[J].江苏教育学院学报（自然科学版）,2013,29(1):79-81. 被引量：2
3柯薇,陈蔚青,陆胤,陈虹.生物专业英语教学改革探索[J].浙江树人大学学报（自然科学版）,2010,10(3):51-53. 被引量：3
4黄孝智.中小学引导式教学方法探析[J].都市家教（上半月）,2016,0(1):46-46.

同被引文献33

1张正东.小学英语教学研究与思考[J].教育实践与研究,2004(11):46-49. 被引量：19
2叶民,魏志渊,楼程富,毛一平.SRTP:浙江大学本科教学改革的成功探索[J].高等工程教育研究,2005,53(4):55-58. 被引量：87
3谢大滔.关于提高小学英语教学质量的探讨[J].集美大学学报（教育科学版）,2005,6(3):79-82. 被引量：6
4沙振江.高校文献检索课早期科研训练型教学模式[J].图书情报工作,2006,50(8):99-101. 被引量：22
5季卫东.法学教育的真谛[N].检察日报,2012-11-29(3).
6唐勇,袁大发.科研院所情报工作的定题跟踪服务[J].图书情报工作,2007,51(11):31-34. 被引量：13
7崔忠军.浅谈如何提高小学英语教学效率[N].学知报,2010-09-20(8).
8杨丽华.小学英语课堂提问的策略[N].江苏教育报,2011-11-28(4).
9王冰.大学生科学素养和对科学技术态度的调查与分析[J].黑龙江高教研究,2008,26(6):111-113. 被引量：21
10姚建涛.“五环教学法”在法学教学中的应用[J].中国成人教育,2008(9):143-144. 被引量：3

引证文献4

1张洁,杨新涯,袁刚.图书馆在大学生科研训练中的创新服务实践[J].图书情报工作,2014,58(22):54-58. 被引量：15
2孙华,傅延帅.小学英语教学中心理学的应用[J].教育教学论坛,2015(23):254-255. 被引量：6
3李媛媛.从“零到‘零’”的课堂教学法在本科部门法教学中的应用[J].市场论坛,2015(10):85-88.
4梁鑫,杜娟,俞旭君.以教师科研课题为载体采用引导式教育培养大学生科研能力[J].成都中医药大学学报（教育科学版）,2019,21(1):31-33. 被引量：6

二级引证文献27

1张凌飞.试析参与式研究对提高大学生工程素质的影响[J].青海师范大学学报（自然科学版）,2020(2):82-85.
2刘军凤,陈缤,张博特,张晓玮,韩露,张雨卉.基于复合型人才培养的中医药信息素养教育研究[J].辽宁中医药大学学报,2021,23(10):14-16. 被引量：3
3洪程,钱鹏.高校图书馆本科生科研服务实践思考与建议——基于UIUC案例研究与我国“双一流”高校图书馆的调查分析[J].图书情报工作,2019,63(5):68-76. 被引量：11
4张洁,杨新涯,袁刚.面向工程类专业综合课程设计的信息素养训练研究与实践[J].图书情报工作,2015,59(8):59-64. 被引量：8
5杨菲,陈泉.高校科研人员学术信息素养培养策略研究[J].西安文理学院学报（社会科学版）,2015,18(5):95-98. 被引量：2
6周维.小学英语教学的几点思考[J].小品文选刊（下）,2015,0(8):124-125.
7李莹.网络环境下高校图书馆的服务功能研究[J].教育理论与实践（学科版）,2016,36(1):31-32. 被引量：2
8王颖.小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2015,0(12):95-95. 被引量：1
9陈善礼,彭少贤,黄宇.面向本科生科研团队的嵌入式服务研究[J].高校图书情报论坛,2016,0(2):36-39.
10杨秀平,李二超.基于教师科研项目的本科生科研训练计划研究[J].实验技术与管理,2017,34(9):16-19. 被引量：18

1段佐川.让延安精神走进校园[J].党员生活（湖北）,2008(9):44-44.
2张磊,宋振.着力于科学的、实践的、“以问题为中心”的马克思主义中国化[J].浙江青年专修学院学报,2009,27(1):11-14.
3党史党建文汇[J].新长征,2013(7):32-35.
4应露晨,黎霞芳,彭天骄.中国梦对高等教育发展提出的新要求研究[J].江西青年职业学院学报,2013,23(5):14-16.
5共同创新共谋发展努力促进生产力的跨越式发展[J].上海工业政工研究,2002(6):10-12.
6胡劲.浅议如何创新共青团工作的思想方法[J].才智,2011,0(30):22-22.
7刘宏玥.以人为本促进教育发展[J].求贤,2011(5):41-42.
8问题是时代的声音[J].中华魂,2013(10):61-61.
9王锐.论财产保险中保险人的代位求偿权[J].法制与社会（旬刊）,2016,0(9):266-266.
10沈兴华.以问题为中心抓工作的实践与思考[J].公安研究,2005(4):71-73.

华中师范大学学报（人文社会科学版）

2011年第S1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

引导式教学法在法学教学中的应用——以经济法学第一讲为例被引量：4

参考文献2

二级参考文献6

共引文献4

同被引文献33

引证文献4

二级引证文献27

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

引导式教学法在法学教学中的应用——以经济法学第一讲为例 被引量：4

参考文献2

二级参考文献6

共引文献4

同被引文献33

引证文献4

二级引证文献27

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

引导式教学法在法学教学中的应用——以经济法学第一讲为例被引量：4