期刊导航
期刊开放获取
唐山市科学技术情报研究..
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
我国大学英语教育评价中的问题
被引量:
26
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
分析了我国目前大学英语教育评价存在的问题 ;
作者
陶明星
机构地区
湖南大学外国语学院
出处
《湖南大学学报(社会科学版)》
2001年第S2期149-151,共3页
Journal of Hunan University(Social Sciences)
关键词
大学英语教育
评价
指导思想
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
118
引证文献
26
二级引证文献
251
同被引文献
118
1
贾国栋.
论大学英语教学改革的成果、存在的问题及措施[J]
.外语界,2006(S1):42-47.
被引量:36
2
易凌峰.
多元教学评价的发展与趋势[J]
.课程.教材.教法,1999,19(11):10-12.
被引量:81
3
马广惠,文秋芳.
大学生英语写作能力的影响因素研究[J]
.外语教学与研究,1999,31(4):34-39.
被引量:747
4
张琳.
论大学英语教学中的形成性评价[J]
.山西财经大学学报,2009,31(S1):277-277.
被引量:9
5
林汝昌.
外语教学的三个层次与文化导入的三个层次[J]
.外语界,1996(4):1-6.
被引量:162
6
漆玲玲.
多元智力理论对高等教育的启示[J]
.扬州大学学报(高教研究版),2004,8(4):23-25.
被引量:7
7
曹荣平,张文霞,周燕.
形成性评估在中国大学非英语专业英语写作教学中的运用[J]
.外语教学,2004,25(5):82-87.
被引量:184
8
黄大勇,杨炳钧.
语言测试反拨效应研究概述[J]
.外语教学与研究,2002,34(4):288-293.
被引量:240
9
牛强.
现行高校英语测试中的问题[J]
.外语教学与研究,2001,33(2):140-143.
被引量:254
10
胡壮麟.
大学英语教学的个性化、协作化、模块化和超文本化——谈《教学要求》的基本理念[J]
.外语教学与研究,2004,36(5):345-350.
被引量:670
引证文献
26
1
陈芳.
大学英语写作教学中的形成性评估的实施运用[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2009,30(S1):9-11.
被引量:10
2
刘书亮,李萍.
大学英语教学中的形成性评价分析[J]
.教育与职业,2005(35):118-119.
被引量:53
3
邹慧民,蔡植瑜.
实行形成性评价,改革现存大学英语课程评价体系的研究[J]
.江西师范大学学报(哲学社会科学版),2006,39(1):114-118.
被引量:73
4
薛荣,杨小惠,吴建成,朱铭.
论外语教学评价体系的多元化[J]
.长沙大学学报,2006,20(4):128-130.
被引量:5
5
钟艳,曾葡初.
论形成性评价与大学英语学习[J]
.唐山师范学院学报,2007,29(1):118-120.
被引量:23
6
郝现文.
试论大学英语课程多元化评价体系的建立[J]
.读与写(教育教学刊),2007,4(11):6-6.
被引量:2
7
薛荣.
多元智能理论与外语教育评价的多元化[J]
.现代远距离教育,2008(4):21-24.
被引量:12
8
鄢菁萍.
信息化时代独立学院大学英语多元化评估体系的研究[J]
.电脑知识与技术,2009,5(3):1791-1792.
被引量:1
9
蔡植瑜.
大学英语课程评价体系的现状及对策[J]
.牡丹江大学学报,2007,16(11):173-174.
被引量:11
10
翁治清.
网络环境下高职高专大学英语教学评价体系的研究[J]
.内江科技,2010,31(1):163-164.
被引量:3
二级引证文献
251
1
陈亚非.
网络学习平台的大学英语教学评价分析[J]
.校园英语,2020(35):8-9.
2
郭萌.
形成性评价在高中英语写作教学中的应用[J]
.广东经济,2017,0(9X):249-249.
3
孟高旺,杨琳琳.
建构主义指导下的大学英语多元评价体系研究[J]
.宿州学院学报,2009,24(2):143-145.
被引量:9
4
李仕敏.
大学英语教学中形成性评价的实施[J]
.硅谷,2009,2(15):139-140.
5
刘香萍.
高职英语课程多元化评价体系探究[J]
.长春教育学院学报,2011,27(2):143-144.
被引量:6
6
王丹丹.
英语教学中形成性评价的应用研究[J]
.佳木斯教育学院学报,2011(6):192-193.
被引量:1
7
姜淑燕.
形成性评价在大学英语教学中的实施策略及原则[J]
.佳木斯教育学院学报,2010(5):151-152.
被引量:4
8
图亚.
大学公共英语课程与教学测评分析[J]
.南昌教育学院学报,2012,27(1).
被引量:2
9
刘晓晖,冯敏.
形成性评价体系的构建与专业英语听力能力的培养[J]
.长春教育学院学报,2012,28(7):99-100.
被引量:2
10
殷小娟,贾永华.
过程写作法中形成性评估方法的有效性研究——以英语专业写作课中同伴评价的效果为例[J]
.河北北方学院学报(社会科学版),2013,29(5):95-98.
被引量:1
1
陈志静.
多元智能理论对大学英语教学的启示[J]
.海外英语,2011(12X):159-160.
2
姻文.
论多元化的日语教学评价体系[J]
.家教世界,2013,0(7X):196-197.
3
王倩.
大学英语课程学习评价体系的现状及对策[J]
.校园英语(教研版),2012(12):169-169.
4
赵慧,张明芳.
外语教学评价研究述评[J]
.职业时空,2008,4(11):169-169.
被引量:2
5
张云清.
信息化教学模式下立体式外语教学评价体系构建[J]
.长春理工大学学报(社会科学版),2014,27(12):164-167.
被引量:7
6
蔡基刚.
高等教育国际化背景下的外语教学评价体系调整[J]
.外语电化教学,2013(1):3-8.
被引量:88
7
门博良.
动态评价理论在英语教学法技能课程考核中的应用[J]
.科教文汇,2016(19):173-174.
被引量:1
8
李媛霞.
动态评价与新型大学英语教学评价体系的构建[J]
.大家,2011(16):143-144.
9
杨柳.
英语分级教学评价模式的多元化设计[J]
.长春师范大学学报(人文社会科学版),2012,31(5):162-163.
被引量:3
湖南大学学报(社会科学版)
2001年 第S2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部