期刊导航
期刊开放获取
唐山市科学技术情报研究..
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于大学英语科研问题的思考
被引量:
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
通过对大学英语学科的特性及其科研范围的科学定位和分析,得出如下结论:只有牢牢地把握中心层面,加强基础理论层面,开拓边缘研究层面,才能加大大学英语科研的力度,站在学科的最前沿去迎接 21
作者
崔明路
机构地区
西北大学
出处
《西安外国语大学学报》
1999年第3期75-76,共2页
Journal of Xi’an International Studies University
关键词
科学主义
人文主义
基础理论层面
边缘层面
信息性
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
46
同被引文献
43
引证文献
2
二级引证文献
2
参考文献
1
1
魏立明,隋铭才,何梅蓉.
从语言到教育:九十年代外语教学发展的走向——兼论在我国确立外语教育学学科地位的必要性[J]
.外语界,1998(1):19-23.
被引量:47
共引文献
46
1
甘正东.
反思性教学:外语教师自身发展的有效途径[J]
.外语界,2000(4):12-16.
被引量:312
2
白湜,熊荣敏,李玉连.
现代医学专业英语教育管见[J]
.中国高等医学教育,2001(3):48-49.
被引量:16
3
何银,王伊丽.
探索构建适合中国国情的外语教育观[J]
.武警学院学报,1999,15(4):42-44.
4
季天祥.
加强教学探索,改善教学条件[J]
.江苏外语教学研究,2000(1):8-11.
被引量:3
5
王华.
反思性教学是促进英语教师发展的有效途径[J]
.教学与管理(理论版),2005(3):22-23.
被引量:13
6
赵亮.
大学英语基础阶段阅读课教学模式的现状和原因[J]
.重庆大学学报(社会科学版),2000,6(2):79-86.
被引量:11
7
刘彦青.
浅谈阅读理解的层次和外语阅读教学[J]
.渭南师范学院学报,2005,20(6):83-85.
被引量:5
8
吴玉新.
反思性教学与外国语言学课程教改探索[J]
.吉林师范大学学报(人文社会科学版),2005,33(5):59-61.
被引量:1
9
吉绍锋,韩里路.
谈英语教师反思型教学[J]
.唐山师范学院学报,2006,28(4):115-117.
被引量:1
10
辛广勤.
大学英语是不是一门学科?——大学英语学科属性的宏观思考及其他[J]
.外语界,2006(4):13-20.
被引量:58
同被引文献
43
1
周献桃.
大学英语教学的崛起——公共外语教学大改观[J]
.外语教学与研究,1986,18(4):27-28.
被引量:8
2
魏立明,隋铭才,何梅蓉.
从语言到教育:九十年代外语教学发展的走向——兼论在我国确立外语教育学学科地位的必要性[J]
.外语界,1998(1):19-23.
被引量:47
3
俞理明,袁平华.
应用语言学还是教育语言学?——对二语习得研究学科属性的思考[J]
.现代外语,2004,27(3):282-293.
被引量:52
4
谢邦秀.
中国大学英语教学的研究现状概述[J]
.外语与外语教学,2000(12):36-37.
被引量:42
5
王进军.
大学英语教师的科研素质[J]
.师资培训研究,2005(3):54-58.
被引量:1
6
陈希,梁竞文,彭庆文.
近十年我国普通高校体育学科发展探析[J]
.体育科学,2005,25(12):3-6.
被引量:47
7
陈美华,李霄翔.
大学英语教学改革的实践与前景[J]
.中国大学教学,2006(2):50-51.
被引量:20
8
辛广勤.
大学英语是不是一门学科?——大学英语学科属性的宏观思考及其他[J]
.外语界,2006(4):13-20.
被引量:58
9
刘向政.
论建立大学英语语文学科的必要性[J]
.大学教育科学,2007(4):55-57.
被引量:2
10
巫元琼,黄皓.
人本主义的大学英语教学观[J]
.外语电化教学,2008(1):38-42.
被引量:39
引证文献
2
1
谢旭红,仓平.
理工科高校公共课教师的科研现状和对策——以东华大学体育和大学英语部公共课教师为例[J]
.纺织教育,2011,26(3):191-194.
2
郝成淼.
大学英语学科地位的迷茫与建构——外语教育政策的视角[J]
.语言教育,2015(1):27-34.
被引量:2
二级引证文献
2
1
郝成淼.
语言政策规划研究的全球视野——评介《语言政策与教育中的政治因素》[J]
.兰州工业学院学报,2015,22(5):117-120.
被引量:2
2
蔡基刚.
恢复专门用途英语学科地位学理研究[J]
.上海理工大学学报(社会科学版),2019,41(3):201-207.
被引量:21
1
杜园光.
初中英语听力训练方法探讨[J]
.中国校外教育(中旬),2009(3):121-121.
2
田孝平,石小娟.
关于“零起点”日语听力教学的现状分析与研究[J]
.大家,2012(6):315-315.
被引量:1
3
戴庆厦.
跨境语言研究的历史和现状[J]
.语言文字应用,2014(2):2-8.
被引量:24
4
翟玲.
改革英语课堂 提高教学质量[J]
.中国教育技术装备,2010(31):69-70.
5
韩金龙.
充分利用网上资源 搞好英语教学与科研——英语教师常用网上资源简介[J]
.外语电化教学,2002(4):22-25.
被引量:20
6
刘珣.
也论对外汉语教学的学科体系及其科学定位[J]
.语言教学与研究,1999(1):17-21.
被引量:39
7
王进军.
大学英语教师的科研素质[J]
.师资培训研究,2005(3):54-58.
被引量:1
8
侯磊娟,卢志鸿.
图式理论在CET-6听力测试中的体现及启示[J]
.北京邮电大学学报(社会科学版),2009,11(5):90-96.
被引量:4
9
吕向阳.
对加强基础、培养能力和发展智力相结合的原则新探[J]
.山西广播电视大学学报,2003,8(2):39-40.
10
肖坤学.
科研论文英文摘要的语言特点与结构特征[J]
.广州大学学报(社会科学版),2004,3(10):83-86.
被引量:1
西安外国语大学学报
1999年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部