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把握学员心理特征,优化体育教学 被引量:2

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摘要 通过对学员的体育情绪体验、体育兴趣以及对上课内容的厌倦情况的调查,反映军队院校学员体育心理特征。结果表明,积极的体育情绪体验,富有竞争、挑战性;对上课的主要内容有厌倦心理是部队学员的体育心理特征。对此提出若干建设,优化体育教学。
出处 《体育学刊》 CAS 1998年第2期9-10,共2页 Journal of Physical Education
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