教学技能研究的理论探讨被引量：41

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摘要教学技能研究起始于70年代国际教育界掀起的改善教师教育的新思潮和新方法,目前仍处于初级研究阶段.随着科学技术的发展和师范教育教学改革的深入,师徒式培养教师的方法已不能适应时代的要求了,必须采用先进的技术和科学的方法对教师进行科学的训练。为此,对教学技能进行专题研究就成了师范生从师任教能力培养及在职教师培训方面急待探讨的一个重要课题。

作者张铁牛

机构地区河南许昌师专

出处《教育科学》北大核心 1997年第2期27-29,共3页 Education Science

关键词教学技能教学艺术教学技术微格教学课堂教学技能教学研究教学阶段教学行为方式活动方式教学理论

分类号 G40-03 [文化科学—教育学原理]

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