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儿童识字方法的理论探讨被引量：12

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摘要儿童识字方法的理论探讨佟乐泉识字是学习一切科学文化的前提。识字教学的研究，直接关系到小学教育的质量和全民族文化素质的提高。长期以来，广大教师和研究者在这方面进行了不懈的努力，形成了今天识字教学流派纷呈、方法各异、风格多样的局面，使＂识字难＂这个老问题...

作者佟乐泉

出处《语言文字应用》 CSSCI 1996年第1期41-45,共5页 Applied Linguistics

关键词识字方法识字教学集中识字常用汉字分散识字注音识字儿童识字法阅读困难语言环境

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

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语言文字应用

1996年第1期

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