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能力本位的职业教育和培训被引量：13

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摘要近二三十年来,美国、英国等西方国家的教育界兴起了一场主张以能力为本位的教育运动,即认为教育的成果最终体现为学习者获得了预期的能力——在日本通常称之为“学力”。如70年代以后,美国的许多州规定了中学生毕业时必须达到的“

作者洪光磊

出处《全球教育展望》 CSSCI 1995年第2期62-69,共8页 Global Education

关键词职业能力能力本位教育职业教育职业资格能力要素行为表现职业活动职业评估职业标准 “输入”

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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全球教育展望

1995年第2期

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