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对教学论学科性质、地位与研究对象的再认识被引量：15

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摘要对教学论学科性质、地位与研究对象的再认识●田慧生在世纪之交的今天，我国教学论正面临着各种新的发展可能与选择。教学论究竟应向何处去？教学论在教育学科发展中居于什么位置？对于这些问题的思考，必然会引发我们对教学论学科性质、地位与研究对象这样一些事关教学论...

作者田慧生

机构地区中央教育科学研究所教育实验研究中心

出处《教育研究》 CSSCI 北大核心 1997年第8期54-59,共6页 Educational Research

关键词教学论研究对象学科性质教学论研究课程论应用研究人民教育出版社基础理论研究教学规律教学理论

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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教育研究

1997年第8期

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