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课程评价模式及对课程改革的启示
被引量：
31
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摘要
课程评价是课程研究中的一个重要的领域。本世纪中叶以来，在课程评价领域出现了一系列富有成效的研究成果。本文介绍和评析了几种有代表性的课程评价模式。在此基础上，结合我国课程评价的现状，提出如何借鉴这些课程评价模式，从观念和方法等方面改革课程评价方式。
作者
林智中
马云鹏
机构地区
香港中文大学教育学院
东北师范大学教育科学学院
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
1997年第9期31-36,共6页
Educational Research
关键词
课程评价
课程改革
评价方式
评价模式
课程方案
评价方法
教育现象
过程评价
教育目标
课程实施
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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