两种体育教学法的对比实验研究

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摘要一、问题的提出目前人们对高师体育教学指导思想持有不同的意见,对改革的见解也众说纷纭。带有倾向性的一种做法是,把传授运动技术、技能看成是课的主要任务,甚至实际上代替了体育的目的,这种注重运动技术。技能的传习式指导思想的教学课,把增强体质的效果看成是体育教学效果的副产品,主张在总结传统的运动教学法的基础上改革体育教学。另一种倾向主张突破传统的运动教学法,运用“体育方法学”

作者杨恺

出处《体育与科学》 CSSCI 北大核心 1989年第2期48-49,共2页 Sports & Science

关键词体育教学法对比实验研究运动教学法运动技术体育教学效果高师体育体育方法学教学指导思想增强体质传习式

分类号 G80 [文化科学—运动人体科学]

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