摘要
苏联教育界十分重视少年社会公益活动的研究。他们认为,少年广泛参加社会公益活动,对他们个性道德品质的形成具有积极的影响,是培养新人的整个教育过程的必不可少的组成部分。但在这项工作中还存在一些问题: 1、社会公益活动在教育体系中还未受到象学习那样的重视。 2、在制定教育工作计划时,社会公益活动只是被理解为一种教育措施,而不是被看作一种有机的、统一的、有完整结构的活动,而且公益活动的组织还缺乏持久性。
出处
《外国教育研究》
1988年第4期63-,62,共2页
Studies in Foreign Education
