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音乐知觉力的失落与重建——对当前音乐教育弊端的探究

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摘要感知力的强化能够达到直接把事物审美化的境界,从而使得不能说的话说出来,使得其他方面看不见的东西成为看得见的,……

作者曾田力

机构地区北京广播学院文艺编辑系

出处《人民音乐》 1987年第6期10-12,共3页 People’s Music

关键词音乐知觉音乐教育音乐符号教育弊端节奏审美化失落感知力探究重建

分类号 J60 [艺术—音乐]

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人民音乐

1987年第6期

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