美国的全国教育进展评议处政变工作方针

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摘要美国的全国教育进展评议处(NAEP)于1969年建立。它的职能是对全国在校学生的知识、技能、理解和态度进行连续的评述,同时还收集有关的教育信息, 并向公众,尤其是教育工作人员传递这些信息。此外,全国评议处还定时对10个学科的学生成绩水平的变化作出判断。由于在管理结构和工作特点上存在一些问题,今后全国评议处将改变其工作方针。

作者黄沙

出处《全球教育展望》 1984年第6期57-57,共1页 Global Education

关键词工作方针工作人员教育信息评议进展管理结构成绩水平传递信息评述技能

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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全球教育展望

1984年第6期

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