摘要
高职校因文化与企业文化融合可以划分为对接、渗透与融合三个阶段,对接主要体现在双师型队伍建设与企业培训师队伍建设等六个方面;渗透主要体现在精神文化、物质文化、制度文化、行为文化四个层次上;融合主要体现在管理文化、创新文化、学习文化和职业文化四个方面。
出处
《长春教育学院学报》
2014年第8期130-131,共2页
Journal of Changchun Education Institute
基金
2013年安徽省职业与成人教育学会教育科研规划课题<高职院校校园文化与企业文化的渗透融合问题研究>阶段性成果(课题编号:CCB2013011)
