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提高学生整体素质,促进社会全面进步——对未来中国高等教育目标的思考被引量：18

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摘要本文在肯定高等教育多样化的前提下,针对中国社会发展情况和高等教育原有目标的局限,从普通教育与专门教育、科学教育与人文教育、个性发展与社会责任等多方面进行了分析,提出了着眼于提高大学生整体素质、促进社会全面进步的调整中国高等教育目标的建议和实行“普通教育—专业教育—‘临床’教育”的高等教育基本模式的构想。

作者文辅相

机构地区华中理工大学

出处《教育研究》 CSSCI 北大核心 1994年第11期31-36,共6页 Educational Research

关键词人文教育与科学教育高等教育目标学生整体素质专业教育社会全面进步个性发展专门教育社会责任个性化教育性教育

分类号 G649.2 [文化科学—高等教育学]

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