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PBL教学法在初中英语阅读教学中的实践
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摘要
PBL(problem-based learning)教学法是"基于问题式学习"或"问题导向学习"的教学方法,是近年来广泛运用而且获得良好评价的一种教学方法。它着眼于主动学习,帮助和鼓励学生带着问题参与到阅读教学过程中,预设问题,独立阅读,发现和解决问题,逐渐获得独立、流畅的阅读能力。PBL教学法的运用,可使学生学会更多的知识,理解更多的观点,享受到更多的学习乐趣,它将为学生实现终身学习奠定良好的基础。
作者
吴玉良
徐峰
机构地区
江苏省吴江市松陵第三中学
出处
《教育研究与评论（中学教育教学）》
2009年第11期53-55,共3页
Research and Review on Education
关键词
PBL教学法
阅读教学
问题创设
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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