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提高扫描电镜实验教学效果方法的探讨
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摘要
扫描电镜属于大型仪器,其学生实验不可能进行学生分组动手实验。通过对扫描电镜实验教学内容的精心选择、教学方法和教学管理模式的改进,使实验更具有针对性、实用性和趣味性。实践证明:三性合一能有效提高实验教学效果,学生能基本掌握运用扫描电镜从事材料研究工作。
作者
黄明初
尹志民
徐国富
机构地区
中南大学有色金属材料科学与工程教育部重点实验室
出处
《长沙铁道学院学报（社会科学版）》
2010年第4期127-128,共2页
Journal of Changsha Railway University
关键词
针对性
实用性
趣味性
教学管理模式
分类号
C55 [社会学]
U2-4 [交通运输工程—道路与铁道工程]
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