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外语“学得”还是“习得”

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摘要中国的外语教学在一百多年里历经沧桑,但广大的外语教师却兢兢业业,不断探索,积累了丰富的外语教学经验,也总结出了多种适合我国国情的有效的外语教学方法。在这些方法中,备受推崇的是张正东教授的外语立体化教学,即学得论,以及乔姆斯基提出的语言习得论。

作者杨敏

机构地区江苏省宜兴市技工学校

出处《新课程学习》 2010年第12期65-65,共1页

关键词外语教学方法学得语言习得机制学习外语会外语乔姆斯基母语外语学习外语教学法不断探索

分类号 H319 [语言文字—英语]

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