健康教育课堂教学与社区教学的比较被引量：3

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摘要目的探讨将健康教育的课堂教学转移到社区实践中进行的效果。方法选择同一年级7个平行班作为研究对象,随机分为实验组和对照组。实验组178人,采用社区实践教学;对照组234人,采用课堂教学,比较2组学生2种不同的教学环境中掌握知识的程度。结果实践教学优于课堂教学的效果。结论将某些看似抽象且较难理解的理论教学适时转换到具体的实践操作中去,可以取得化繁为简、事半功倍的教学效果。

作者任森陈炼红宾应初

机构地区湖南省长沙市卫生学校

出处《当代护士（下旬刊）》 2009年第12期117-118,共2页 Modern Nurse

关键词健康教育麻疹课堂教学实践教学

分类号 R473.2 [医药卫生—护理学]

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