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全纳教育视野下的差等生问题被引量：2

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摘要全纳教育的核心是教育要民主、平等,教育要容纳一切学生,减少学生被排斥,使所有的儿童都能享有平等的教育权利。但是目前,在我国普通教育中还存在很多排斥学生的现象。本文试图从学校和家庭两个方面来分析被排斥对象——差等生,并以全纳教育的视角来探究如何帮助差等生摆脱困境,从而使其得到更好的发展。

作者李晓杰曹培杰

机构地区河南大学教育科学学院

出处《吉林省教育学院学报》 2008年第12期19-20,共2页 Journal of Jilin Provincial Institute of Education

关键词全纳教育差等生排斥

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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吉林省教育学院学报

2008年第12期

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