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我国高校网络课程资源建设改革的策略研究 被引量:1

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摘要 远程教育具有教与学的行为在时空上分离的本质特征,而高校网络教育学院的出现正是应用这一特征实现了那些想要获得高等教育而又不能在高校进行全日制学习的学习者的愿望。截至2008年,我国已经设立了68所现代远程教育试点高校。我国在开展现代远程教育试点过程中。
出处 《教书育人(高教论坛)》 2009年第30期39-41,共3页
基金 国家社科基金“十一五”规划教育科学重点课题之子课题“国内外运用教育技术改进学校教学发展动态跟踪研究”。(课题批准号:ACA07004-02)
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