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浅析操作材料与教学活动的关系被引量：1

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摘要由于幼儿园认知方式、操作经验的不同,他们在学习方面存在极大的个体差异,原有的集体教学活动方式无法满足每个幼儿的发展需求。而教师提供的实物操作材料不只是停留在教师将材料进行短暂示范,而是让幼儿手脑并用,全神贯注地进行操作的材料。

作者付媛媛

机构地区乐亭县第一幼儿园

出处《成才之路》 2008年第14期77-77,共1页 Way of Success

关键词教学活动方式幼儿园材料认知方式行操作操作经验实物操作个体差异手脑并用发展需求

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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成才之路

2008年第14期

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