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浅谈听写的机制与用途被引量：5

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摘要听写作为一种传统的教学辅助手段,在今天各种教学法竟相试用的外语教学中并不为人们所重视。但笔者在教学实践中发现,有效地利用这一手段,对提高学生的语言综合能力大有帮助。笔者曾抽调两个班学生平时的五次听写成绩与期末学位考试成绩作过比较分析,发现二者之间有着密切的相关性。

作者赵小沛

机构地区南京理工大学外语系

出处《外语教学理论与实践》 1999年第3期45-46,48,共3页 Foreign Language Learning Theory And Practice

关键词听写学生教学法辅助手段言语活动外语教学方法语言综合能力教学实践比较分析考试成绩

分类号 H09 [语言文字—语言学]

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外语教学理论与实践

1999年第3期

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