对五年制高职公共课教学的几点认识

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摘要 1997年,国家教委职教司直接指导的"五年制高等职业教育协作会"成立了"公共课开发与指导委员会",对高职教育九门公共课的构建提出了科学的思路。"委员会"通过调查,认真讨论,集思广益,于当年10月请了全国知名专家和学者对其中六门公共课的基本要求进行了审定,形成了不同于以往公共课的鲜明特征。笔者通过对课程"基本要求"的学习,对公共课教学有几点认识,现分述如下,以期抛砖引玉。一、关于高职教育公共课的任务为了有利于职业能力的培养。

作者叶卫军

机构地区浙江省交通学校

出处《交通职业教育》 1998年第3期15-16,共2页

关键词公共课教学五年制高职教育几点认识职业能力培养基本要求学科性一般能力应用型国家教委课程服务

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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