期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

把握学生心理解读兴趣密码

原文传递

导出

摘要 "知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者."兴趣是学生投入学习活动的积极情绪和对学习内容积极探索的倾向.当发现学生学得兴趣盎然时,教师都会露出欣慰的笑容,可有的时候,教师的预设与学生的兴趣并没有产生交集,这就需要教师把握学生心理,解读兴趣密码,进行科学的教学调整.

作者邹盛蓉

机构地区江西省南昌市青云谱区教研室

出处《江西教育（管理版）（A）》 2013年第2期33-34,共2页 Jiangxi Education

关键词小学生小练笔

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈勋.教学反思在教师专业成长中的作用[J].读书文摘（青年版）,2014(6):104-104.
2郭江华.课堂教学中师生的沟通艺术[J].语文教学与研究（综合天地）,2015,0(9):51-51.
3姜红方.在反思中成长[J].科学课（小学版）,2008(3):53-55.
4孙书敏.现代教育手段在初中语文教学中的应用探讨[J].中国教育技术装备,2014(19):80-81. 被引量：18
5谢立敏.现代教育手段在初中语文教学中的应用[J].中小学电教（下）,2015,0(6):39-39.
6杨帆,彭彦琴.挫折教育的心理解读[J].教育科学,2004,20(4):62-64. 被引量：33
7心理解读[J].祝你幸福（午后）,2014,0(7):21-21.
8杨帆,彭彦琴.挫折教育的心理解读[J].教育情报参考,2004(12):20-21. 被引量：1
9王有国.孩子欲飞心理并非坏事——孩子离家出走的心理解读[J].家庭教育导读,2010(11):18-19.
10路秀兰.新高考改革方案下高中英语教学调整探析[J].求知导刊,2016(5):126-126. 被引量：4

江西教育（管理版）（A）

2013年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部