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高等学校课堂教学管理对策初探

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摘要本文通过对高等学校课堂教学管理对策进行分析,旨在为实现学生的全面进步和发展提供一定的理论基础。

作者李德燕姜鑫

机构地区安顺学院农学院贵州大学林学院贵州师范大学贵州省山地环境信息系统与生态环境保护重点试验室

出处《科技信息》 2013年第36期277-278,共2页 Science & Technology Information

关键词高等学校课堂教学管理

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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2013年第36期

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