期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

反思性教学中教师角色新探——以历史教学为例 被引量：1

原文传递
导出
摘要 反思性教学是一种促进教师专业发展的教师教育理论 ,笔者运用该理论结合当前中学历史课改的新动向 ,提出自己对历史教师角色新内涵的分析和思考 :历史教师应当成为反思性的学习者。
作者 罗艳
机构地区 四川宜宾学院
出处 《西南民族大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2004年第8期365-367,共3页 Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
关键词 反思性教学 教师角色 历史教学 学习者 研究者 课程改革 教学实践
分类号 G633.51 [文化科学—教育学] G635.1 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献26

共引文献810

同被引文献13

  • 1叶澜.新世纪教师专业素养初探[J].教育研究与实验,1998(1):41-46. 被引量：922
  • 2王蔷.英语教学法教程[M].北京.高等教育出版社,2006.5
  • 3Riehards,J.C.Beyond Training[M].北京:外语教学与研究出版社,人民教育出版社,剑桥大学出版社,2001:66.
  • 4Abelson, R.. Differences between beliefs systems and knowledge systems [ J ]. Cognitive Science, 1979 (3) : 355 - 366.
  • 5Pajares, M. F. Teacher' s beliefs and educational re- search : Clearing up a messy construct. Review of Educa- tional Research, 1992,62 (3) :307 - 332.
  • 6Burns, A.. Teacher beliefs and their influence on class- room practice [J]. Prospect, 1992, 7(3) : 56-66.
  • 7Borg, M.. Teachers' beliefs[J]. ELT Journall, 2001, (2) :186 - 187.
  • 8Hmne, D.. Belief as a unique feeling. In J. W. Yohon (2rid ed. ), Theory of knowledge [M]. New york:Mac MiUan, 1965 : 86 - 92.
  • 9Benson, P. and VoUer, P. Autonomy and Independence in Language Learning [ C ]. London : Longman , 1997 : 99 - 113.
  • 10Brown, H. D. 1980. Principles of language learning and Teaching [ M ]. Prentice - Hall, Inc.

引证文献1

二级引证文献1

西南民族大学学报（人文社会科学版）
2004年 第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部