摘要
目的探讨多媒体技术在生理教学过程中的应用效果.方法对2002级医疗2个班125名学生分别采用多媒体教学方法和传统教学方法进行授课,期末由教务处统一命题考试,并对试卷进行分析,同时设计了相关调查问卷以了解学生时多媒体教学的看法.结果在理论性较强的章节中,多媒体教学组学生考试成绩明显高于传统教学组,而在较直观的章节中,两者成绩无明显差异.结论多媒体教学在生理教学中有一定的优势,但使用中要注意和传统教学方法的有机结合.
出处
《卫生职业教育》
2004年第17期17-19,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
