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物理课程科学探究模式的研究被引量：1

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摘要在新物理课程标准中,科学探究列入了内容标准,新形式下物理教师应该转变教学理念,指导学生自主地进行探究式学习.本文着重研究了物理教学中科学探究的基本环节,分析了科学探究模式的理论依据.

作者赵汝木王崇光杨效华

机构地区聊城大学物理科学与信息工程学院

出处《聊城大学学报（自然科学版）》 2003年第3期95-97,共3页 Journal of Liaocheng University:Natural Science Edition

关键词物理教学教育模式物理课程标准科学探究模式探究式学习

分类号 O4-4 [理学—物理] G633.7 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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聊城大学学报（自然科学版）

2003年第3期

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