摘要
"两课"教学与人文素质教育目标一致、内容相融和功能相通的内在关联,使得"两课"教学对人文素质教育具有教育方向上的定位、教育过程中的方法论指导、教育内容的提炼与综合、教育主体的动力支持和直接的人文素质教育等一系列功能。"两课"应确立人文素质教育理念,着眼于人文精神的培育,抓准与人文素质教育的结合点,采用"以人为本"的教育教学方式方法,提高教师自身的人文素养,以充分发挥其人文素质教育功能。
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2004年第12期88-90,共3页
Heilongjiang Researches on Higher Education
