上海市中学地理学科学习评价实施意见
出处
《地理教育》
2005年第1期64-64,共1页
Education Of Geography
-
1钱军敏.注重量化分析 改进评课范式[J].生物学教学,2010(6):15-16.
-
2米银俊,郭娟娟.基于90后大学生的德育评价研究[J].广西教育学院学报,2013(4):111-113. 被引量：2
-
3谢文英.小学高年级语文作文评价思路探索[J].黑河教育,2014(8):44-44. 被引量：1
-
4孙和平.拓展评价思路 促进素养提高[J].语文教学通讯（初中）（B）,2004(7):26-27.
-
5沙有威.新课程实施过程中的一些想法[J].中国教育技术装备,2008(22):63-65. 被引量：1
-
6周宏.开放 包容 灵活 多元——高考作文评价思路[J].美文（青春写作）,2008,0(11):69-70. 被引量：1
-
7丁红.“磁性课程”的评价思路[J].新课程（综合版）,2010(6):26-27.
-
8高进功,董国顺,李东哲.小学二年级数学下册期末检测评价思路说明[J].教育实践与研究,2005(05S):56-58.
-
9张嬿.基于网络作文评价的研究[J].语文教学通讯（小学）（C）,2004(6):16-17.
-
10王海渊.做好课堂教学评价之我见[J].课程教育研究,2013(25):188-189. 被引量：2
;
