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公立学校的内部激励困境
被引量：
5
The Dilemma of Inside Incentives in Public Schools
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摘要
公立学校的组织形象与学校参与者的角色性质之间,以及其组织目标与学校参与者的个人目标之间,存在着某些天然的差异,这种差异使得校长们必须设法引导教职员尽最大努力为学校和学生工作,从而增加社会对学校绩效的认可度.
作者
康永久
机构地区
北京师范大学教育学院
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2005年第2期55-58,共4页
Research in Educational Development
关键词
公立学校
内部激励
学校变革
教育工作
学校管理
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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