摘要
要把人文情感教育与道德教育有机结合起来,善于发现和挖掘他们心灵的闪光点和人格中感人的一面,给他们注入信心和力量,启发他们的自觉性,调动他们的主动性,激发他们的创造性,促使他们形成平等、自主、责任等诚信社会所必备的基本素质。要不断拓宽诚信教育的内涵,促进诚信意识和创新意识的紧密结合,把诚信教育与校风建设、基础文明建设、社会实践和校园文化建设联系在一起。充分利用和挖掘各种教育资源,结合学生的思想实际,努力培育、营造诚实守信的校园氛围,共同表彰诚信行为,谴责失信行为,促使学生树立正确的诚信观念。要切实加强高校师德建设,使教师真正能够做到在思想政治、道德品质和学识学风等方面以身作则,率先垂范。教师在诚信教育中,要真正发挥表率和楷模作用,用良好的道德形象带动受教育者树立起诚信的形象。要积极推进公民道德建设,在全社会形成“诚信为本,操守为重”的良好舆论氛围;以健全、规范的法律体系促使诚信社会的形成,为大学生诚信意识和诚信行为的培养提供有力的支持和保障。
出处
《毛泽东邓小平理论研究》
CSSCI
北大核心
2005年第2期57-60,51,共5页
Studies on Mao Zedong and Deng Xiaoping Theories
