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“学习迁移”原理新探索 被引量:24

A New Probe in the Principle of “Learning Removal”
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摘要 学习迁移是一种学习对其他学习或行为的影响。根据学习迁移产生的机制及其规律,着重阐述人的主观能动性在学习迁移中的重要性,主张通过创造性教学活动,以帮助学习者这一能动实体的内在调节机制的性能获得最佳优化组合,从而形成积极性迁移能力,有效提高学习效率,为实现个体全面的、可持续的发展创造有利条件。 Learning removal is the influence of a sort of learning to the others.Based on the mechanism of learning removal and its law,the article explains the importance of human subject ability in learning removal,and advocates that through creative teaching action help students to obtain optimum integrative function of internal regulating mechanism,form positive removal ability,and elevate effectively learning effect for realizing overall and sustaining development of the individuality to create favorable condition.
作者 王海双
出处 《泉州师范学院学报》 2005年第1期128-132,共5页 Journal of Quanzhou Normal University
关键词 学习迁移 认知结构 抽象表征 学习策略 learning removal structure of cognition abstract character learning strategy
  • 相关文献

参考文献4

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  • 3冯忠良.结构化与定向化教学心理学原理[M].北京:北京师范大学出版社,1999.291-298.
  • 4卡米洛夫-史密斯.超越模块性[M].(缪小春译).上海:华东师范大学出版社,2001.

共引文献116

同被引文献54

引证文献24

二级引证文献60

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