摘要
无论是教师的教学还是学生的学习都以对知识的信念为基础 ,有怎样的知识观就有怎样的教学观和学习观。本研究对教师的知识观与教学观、学生的知识观与学习观进行了初步的调查 ,并就其现状、关系与问题进行了讨论。
Either teachers’ teaching or st ud ents’ learning is based on their belief in knowledge. Teaching outlook and lear ning outlook depend on knowledge outlook. This research is conducted on teachers ’ knowledge outlook and teaching outlook as well as students’ knowledge outloo k and learning outlook, and discussions are made on their situations, relations and problems.
出处
《绵阳师范学院学报》
2004年第3期38-44,共7页
Journal of Mianyang Teachers＇ College
基金
四川省教育厅 2 0 0 2年度重点社会科学研究项目"基础教育课程改革的知识论研究"课题成果之一
项目编号为SA0 2- 0 88。
关键词
知识观
教学观
学习观
教师
学生
中学
调查研究
关系
问题
现状
knowledge outlook
learning outlook
teaching outlook
middle school teachers
middle school students
