师范院校《数学分析》教学改革构想

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摘要分析高师数学分析教学面临的问题,指出高师数学分析教学改革应分别从教师、教学内容、教材三个层面着手。教师要提高对数学分析教学价值的认识,提高数学分析的教学境界;教学内容和教材要在培养学生兴趣和能力方面下功夫。

作者黄金莹

机构地区佳木斯大学理学院数学系

出处《绥化学院学报》 2005年第2期141-143,共3页 Journal of Suihua University

基金黑龙江省教育科学"十五"规划课题

关键词教学改革教学内容《数学分析》高等师范院校学习方式

参考文献2

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绥化学院学报

2005年第2期

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