期刊导航
期刊开放获取
唐山市科学技术情报研究..
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
马克思主义关于人的全面发展理论与高校思想政治教育
被引量:
25
原文传递
导出
摘要
马克思主义关于人的全面发展理论具有丰富而深刻的内涵,促进人的全面发展是高校思想政治教育的根本目的。本文分析了马克思主义关于人的全面发展理论与思想政治教育的内在联系并对以人的全面发展为指导,切实加强高校思想政治教育创新工作进行了有益的探索。
作者
吕一军
机构地区
温州医学院党委宣传统战部
出处
《中国高教研究》
北大核心
2005年第7期62-63,共2页
China Higher Education Research
关键词
高校思想政治教育
人的全面发展理论
马克思主义
内在联系
创新工作
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
D261 [政治法律—中共党史]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
10
共引文献
8224
同被引文献
119
引证文献
25
二级引证文献
100
参考文献
10
1
.马克思恩格斯选集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1972..
2
.马克思恩格斯全集(第42卷)[M].北京:人民出版社,1979..
3
.马克思恩格斯全集(第3卷)[M].北京:人民出版社,1960.5-6.
4
.马克思恩格斯选集(第2卷)[M].北京:人民出版社,1972..
5
.马克思恩格斯选集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1995,9..
6
.马克思恩格斯全集(第2卷)[M].北京:人民出版社,1960.614.
7
.马克思恩格斯全集(第46卷)[M].北京:人民出版社,1979.104.
8
.马克思恩格斯选集(第3卷)[M].北京:人民出版社,1972..
9
郑洁,胡卫喜.
马克思主义关于人的全面发展理论及其对思想政治教育的启示[J]
.长春工业大学学报(社会科学版),2003,15(3):31-34.
被引量:6
10
郎秀云,刘顺厚.
思想政治教育的目标:促进人的全面发展[J]
.党政论坛,2002(10):31-34.
被引量:12
二级参考文献
5
1
.马克思恩格斯选集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1995..
2
.马克思恩格斯选集(第2卷)[M].北京:人民出版社,1972..
3
.马克思恩格斯选集(第3卷)[M].北京:人民出版社,1972.517.
4
.马克思恩格斯全集(第2卷)[M].北京:人民出版社,1960.614.
5
马克思恩格斯全集(第46卷)(上).北京:人民出版社.1979:104.
共引文献
8224
1
黄祥红.
一脉相承 原则永存——从《共产党宣言》到“三个代表”重要思想[J]
.解放军理工大学学报,2004,5(1):20-23.
2
张春姣.
社会主义的历史与邓小平理论的创生[J]
.学习与探索,2004(4):5-7.
3
陈树林.
马克思主义宗教观的深层解读[J]
.学习与探索,2004(4):27-29.
被引量:7
4
刘永军.
论顾准的史学思想[J]
.学习与探索,2004(4):125-128.
被引量:1
5
黄大建.
邓小平社会主义本质论科学性解析[J]
.求实,2004(8):15-17.
6
朱平.
论“三个代表”重要思想的精神特征[J]
.求实,2004(8):20-23.
7
颜长青,刘俊.
论公平与效率辩证统一的自觉性[J]
.江西社会科学,2004,24(7):114-117.
8
邓志中.
论全球化背景下思想政治教育的观念现代化[J]
.黑龙江高教研究,2004,22(7):116-118.
被引量:6
9
吴晓东.
制度变迁视角下浮动汇率制度的建立[J]
.财经科学,2004(5):101-103.
10
初文杰.
论思想政治教育的价值定位与人的全面发展[J]
.内蒙古社会科学,2004,25(4):121-123.
被引量:5
同被引文献
119
1
窦爱兰,葛耕富.
正确认识和理解马克思主义关于人的全面发展思想[J]
.南京政治学院学报,2007,23(S1):15-18.
被引量:7
2
殷真.
马克思主义的最高命题——访中共中央编译局俞可平教授[J]
.石油政工研究,2005(1):58-59.
被引量:2
3
李乐为.
论人的全面发展理论的新发展及当代价值[J]
.求实,2009(S1):104-106.
被引量:1
4
宋希仁.
人生价值的伦理[J]
.哲学研究,1987(11):27-33.
被引量:1
5
陈亚萍,梁励.
论儒家教育思想主旨──“成人之道”[J]
.江苏社会科学,1997(6):144-148.
被引量:5
6
顾明远.
提高民族素质,迎接21世纪挑战[J]
.人民教育,1997(4):9-12.
被引量:57
7
刘芳龙.
“三维”大德育运作机制探索与实践[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2004,5(2):43-46.
被引量:1
8
李知恕.
论马克思主义的人的全面发展观[J]
.理论与改革,2002(3):32-35.
被引量:5
9
郑洁.
马克思主义关于人的全面发展理论及其对思想政治教育的启示[J]
.忻州师范学院学报,2004,20(3):56-59.
被引量:7
10
赵小瑾.
人文精神与高校学生工作的变革[J]
.汉中师范学院学报,2001,19(4):60-63.
被引量:1
引证文献
25
1
谢荣光.
“发展型”高校学生工作模式的探讨[J]
.黑龙江高教研究,2006,24(10):132-134.
被引量:16
2
于葳,刘海存.
论高校学生工作“三个一切”的价值意蕴[J]
.南京工业大学学报(社会科学版),2006,5(3):94-96.
3
万红慧,左征军,田贵华.
试论高校机关工作人员的全面发展[J]
.学校党建与思想教育,2008(1):61-63.
被引量:7
4
杨婷.
榜样教育的马克思主义人学透视[J]
.河南师范大学学报(哲学社会科学版),2010,37(1):239-242.
被引量:16
5
覃凌波.
探讨以人为本的思想政治教育创新[J]
.广西教育学院学报,2010(2):86-87.
被引量:4
6
王青.
新时期体育院校大学生思想政治教育实效性思考[J]
.价值工程,2011,30(8):265-266.
被引量:4
7
杨露.
马克思关于人的全面发展理论对高校思想政治教育的价值引领[J]
.学校党建与思想教育,2011(9):48-49.
被引量:2
8
于晓东.
新中国普通高校体育课程指导思想体系研究:回顾、反思与建构[J]
.天津体育学院学报,2012,27(1):15-17.
被引量:13
9
于晓东.
新中国普通高校体育课程目标体系的反思与前瞻[J]
.山东体育科技,2012,34(6):59-62.
被引量:12
10
张景超.
浅议吉林省民办高校思想政治教育的特点[J]
.神州,2013(8):185-185.
二级引证文献
100
1
陈磊,屈璐.
新时代四川省中等职业教育发展的机遇、挑战与方向[J]
.教育科学论坛,2020(12):26-30.
被引量:2
2
王清明,朱丽华.
高校新体育课程改革下篮球教学模式探析——以南京信息工程大学为例[J]
.体育世界,2019(10):130-131.
被引量:5
3
张晨光.
新时代家庭教育的价值特性与实践取向[J]
.当代家庭教育,2023(24):8-12.
被引量:2
4
洪文建.
高等教育学视角下的发展型学生工作模式研究——基于福建省八所本科高校的调查[J]
.教育学术月刊,2013(5):46-51.
被引量:10
5
董娜.
推行“首问负责制”,构建和谐高校[J]
.消费导刊,2008,0(23):234-234.
6
刘丰.
以践行党的群众路线助推高校机关作风建设[J]
.农业部管理干部学院学报,2013(4):84-87.
被引量:1
7
田向阳.
高校学生工作的和谐发展策略探析[J]
.中南林业科技大学学报(社会科学版),2009,3(5):175-176.
被引量:2
8
李伟靖.
浅论“以人为本”思想与辅导员个人修养[J]
.大众文艺(学术版),2010(16):245-245.
9
李岩松.
研究型大学研究生事务管理模式的构建[J]
.黑龙江社会科学,2010(6):148-151.
被引量:7
10
方璇.
论科学发展观指导下的高校学生管理模式创新——以盐城工学院为例[J]
.盐城工学院学报(社会科学版),2010,23(4):82-85.
被引量:2
1
赵文正.
高校德育应以人为本[J]
.哈尔滨学院学报,1998,20(2):91-93.
2
王永杰,杨蓓娜.
对人的全面发展理论的认识——从复旦大学实行新学分制谈起[J]
.复旦教育,2002(4):1-5.
3
赵琦.
江泽民对“人的全面发展”理论的新发展[J]
.邓小平理论学习与研究,2004,0(8):63-63.
4
李连仲.
人的全面发展是社会主义的重要目标[J]
.民主与科学,2001(4):16-20.
被引量:1
5
王一平,彭波,陈理云.
关于以人为本的思考[J]
.理论导报,2004,0(12):12-14.
6
杨卓华.
共产党人的历史使命:推进人的全面发展[J]
.学术探索,2002(4):6-9.
7
杨露.
论人的全面发展理论与高校思想政治教育[J]
.教育与职业,2006(6):15-17.
被引量:2
8
郭兵.
浅谈“愉快教学”在思想政治课中的应用[J]
.新课程导学(下旬刊),2009(5):48-48.
9
宋秀红,郑洁.
论人的全面发展理论及其在思想政治教育中的运用[J]
.探索,2004(3):93-96.
被引量:3
10
古扎努·阿力木,张永琴.
论人的全面发展理论对构建中国特色社会主义的影响[J]
.魅力中国,2014(19):237-237.
中国高教研究
2005年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部