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数学解题教学中的策略选择被引量：1

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摘要问题及其解法是数学教育的核心，解题策略是这一复杂过程中最高层次伯信息处理方法，本文根据中学数学教学实际，对解题策略及其意义、解题模式中的策略选择等问题进行了研究，指出了“策略选择”在解题过程中的重要意义，提出了数学解题中的六种常用策略，并对其应用进行了分析。

作者王延文高明

出处《天津教育学院学报（自然科学版）》 1995年第2期50-53,共4页

关键词数学教学数学解题目标策略模式识别策略

分类号 O1－4 [理学—基础数学]

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天津教育学院学报（自然科学版）

1995年第2期

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