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谈全球化背景下特殊儿童的全纳教育

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摘要 随班就读是中国式的全纳教育。特殊儿童随班就读虽然在我国特别是农村地区早就存在,但目前仍存在理念落后、师资难以保障等问题,需采取转变观念、建立专家支持团队等措施,推进随班就读工作顺利展开。
作者 建晖 王妮娜
出处 《教育探索》 北大核心 2012年第5期87-88,共2页 Education Exploration
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