摘要
独立学院在经历了一个由自发、试办,到治理调整过程后,开始进入规范办学和提升质量的阶段。无论是从教育部组织的专题调研,还是专项检查看,作为新形势下探索改革高等教育办学机制的重大举措和支持民办高等教育发展的重大政策,独立学院的发展已经形成了一批新的高等教育重要资源,并在我国高等教育体系中独树一帜,在本科教育资源增量、特别是在发展优质本科教育中的作用再也不可小觑。但对有些独立学院发展中尚存的办学方向问题、质量问题和内部管理问题也必须通过积极引导加以改正和完善。独立学院有没有前途,关键在于能不能办好。可以肯定地说,办得好的独立学院前景非常广阔;办得不好的,不管你是否愿意,就可能出现麻烦和困难,直至危及生存。为了进一步把这件好事办好,教育部将进一步采取帮扶政策,力促独立学院上水平上质量。积极开展对独立学院教育工作水平的评估,就是一个新的举动。本期首篇吴启迪的文章,就此发表了重要的指导性意见,我们特别推荐给读者,请予关注。
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2005年第17期6-8,共3页
China Higher Education
