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压疮护理知识网络教学的探索 被引量：9

Practice of teaching knowledge about bedsore on the on-line
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摘要 目的探索高等教育中网络化自主学习方式的效果。方法将42名护理本科生随机分为网络组和传统课堂组学习压疮护理知识,在试验前后对学生进行问卷调查,对课后考试成绩进行比较。结果两组学生课后考试成绩总分的差异无统计学意义;新知识获取的组间差异有统计学意义,其中网络组得分高;网络教学的总体满意度主要受对教学内容掌握的影响;网络授课特点中,学生对网络能拓展知识的特点评价最高。结论网络化自主学习方式能满足教学要求,并能提高学生的信息素养和协作能力。
作者 肖灿华 陆爱平 罗晨玲
机构地区 南方医科大学护理系基础护理教研室
出处 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2005年第8期614-616,共3页 Chinese Journal of Nursing
基金 广东省高教基金资助 基金编号:GDC032
关键词 教育 护理 局部网络 计算机辅助教学 网络教学 护理知识 压疮 学习方式 考试成绩 护理本科生 高等教育 Education, nursing Local area networks Computer-assisted instruction
分类号 R-4 [医药卫生] R47 [医药卫生—护理学]
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献23

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共引文献180

同被引文献113

引证文献9

二级引证文献22

中华护理杂志
2005年 第8期

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